李季：知名学者，广东省教育厅幼儿教育专家委员会委员、广东省家庭教育讲师团副团长、联合国教科文组织ECCE（早期关心与教育）项目华南区课题主持人、广东省德育研究与指导中心首席专家、广东教育学院教授。

　　童心解读

　　儿子三岁时，我给他讲了一个美丽而善良的小姑娘丹丹的故事。儿子老嚷着要我再三讲这个故事，还说：“我喜欢丹丹！” 

　　我开玩笑地问：“你是不是想要娶她做老婆？”

　　“不是！我要娶她做妻子！”

　　“妻子跟老婆不是一样的吗？”

　　儿子很认真地说：“不一样！老婆是很老的。”

　　儿子的回答让我忍俊不禁。

　　但是，为什么儿子的眼里“老婆是很老的？”

　　原来，在三岁左右儿童的概念中“一音”只有“一义”，“老婆就是老婆婆”。所以，如果我们要扩大这个年龄儿童对“一音多义”词的理解，你就要创设不同的语言情景。

　　关注童心、解读童心、走进童心，父母需要爱心、童心、耐心，更需要儿童发展心理学等方面的知识和教育的智慧。

　　科学育儿知识和教育智慧是开启儿童心智之门的钥匙。

　　儿童早期教育是一种无法回归原点的学问，因为孩子的成长不可能从头来。在以独生子女家庭为主体的现代社会里，我们大部分父母是“一次性父母”，教育培养孩子也是一种“一次性投资”。由于缺乏相关知识和方法，很多父母教育孩子都处于一种或倚赖“隔代养育经验”，或“凭着感觉走”的“尝误式”教育方式。

　　关注童心、解读童心、走进童心，既是父母教育孩子的过程，也是父母向孩子学习，共同成长的过程。

　　如果为人父母者能尽早学习一些现代早期教育的科学理念和专业知识，不仅可以避免一些“力不从心”和“悔不当初”的困扰，而且还能获得亲子共同快乐成长的成功与幸福体验。

　　让我们和孩子一同成长。

　　让我们一起交流、分享与孩子共同成长的心得和快乐。